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希腊文化的

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Apollonian

阿波罗型

本尼迪克特借鉴了尼采在古希腊悲剧的研究中所使用的两个概念:"阿波罗型"(Apollonian)和"狄奥尼斯型"(Dionysian). 米德着眼于整个人类文化史的发展,认为代沟问题的出现,其主要根源是文化传承的差异. 她认为全部人类文化传承可划分为三种基本类型,

Corinth

哥林多

耶稣受难数十年后,雅典、罗马、亚力山卓、以弗所(Ephesus)与哥林多(Corinth)等重要的希腊罗马城市都成立了基督教会. 在后来的三四百年之间,整个希腊文化地区都成为基督教的世界. 圣奥古斯丁"我们将谈一谈最著名的两大中世纪哲学家如何处理这个问题.

Hellenistic Age

希臘化時代

西元前三世纪初,在希腊化时代(Hellenistic Age)文化的中心地,托勒密朝王都亚历山大城,集古希腊数学之大成的欧几里得(Euclid)>(ΣΤΟΙΧΕΙΑ=Elementa、全十三卷),其以定义、公设以及公理概念建构而成的严密的演译体系,

Hellenization

希腊化

在殖民地通常可以看到舶来文化与本土文化之间的冲突,亚历山大里亚同样如此,不过最终亚历山大里亚没有被埃及化(Egyptianization),而是被殖民化(colonisation)或者说希腊化(Hellenization)了.

liberal education

博雅教育

据外语系一位老师介绍,"博雅教育"(liberal education)源自古希腊的自由民教育. 古希腊所倡导的博雅教育,旨在培养具有广博知识和优雅气质的人,是让学生摆脱庸俗、唤醒卓异,其所成就的,不是没有灵魂的专门家,而是成为一个有文化的人. 为此,

macrocosm

大宇宙

其实,早在亚历山大大帝时期之前,希腊文明就和迦勒底文明有所接触了,一些希腊有名的哲学家如Berossus(约在公元前六世纪)就已经吸收了不少两河流域的知识文化,大宇宙(macrocosm)和小宇宙(microcosm)的模拟就是受到了行星运行对于人类行为的影响而来的观念,

ORIENT

东方

"随罗马之勃兴,希腊文化光被之诸地方,统一于罗马政权下,希腊罗马文化扩大于西欧",结果才出现了"东方"(Orient)这一概念,并成为欧罗巴世界之外的特殊世界.

telos

目的

即仅在希腊人那里,出现了一种以"无限"可逼近的"观念"为"目的"(telos)的"纯理论态度",并由此而发展出了一种在无限性观念指导下的"科学文化". 它"意味着一种对于全部文化的革命,对于人类创造文化的全部方式的革命".

Egyptian culture inseminated Crete and Greece

埃及文化哺育了克里特和希腊

繁荣盛况的不久长 the insecurity of great prosperity | 埃及文化哺育了克里特和希腊. Egyptian culture inseminated Crete and Greece. | 顽石 the insensate stone

Labyrinths

迷宫

标题:(北京)中国希腊文化年 -- "迷宫"(Labyrinths)艺术展作为"中国希腊文化年"期间的重要活动之一,主题为"迷宫"(Labyrinths)的艺术展览将于2008年1月12日至2月15日,在北京798艺术区的时态空间隆重登场.

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