学生

Football

足球

4.王牌外语课与体育课相结合在教"篮球"(basketball),"足球"(football)等与体育有关的内容时,最好的方法是将学生直接带到操场上,一边运动,一边教学,学生兴奋之余学到了知识,教师也轻松地完成了教学内容.

Formative evaluation

形成性评量

教师在教学活动中经常辅以随堂测验,因为随堂测验是形成性评量(formative evaluation)的重要手段,藉由学生接受历次评量所保存下来的学习资料,教师可以收集到能精确反应学生学习情况的学习历程档案(portfolio).

fossilization

僵化

教学中注意显形与隐性的结合,对于处于"僵化"(fossilization)状态的学生应适当加强显形教学的成分,增加控制练习的成分,多数情况下,应多用发现性策略,使学生通过自己的理解探索去发现语言的使用规则.

Simon Fraser

西門菲沙大學

华声报消息:据加拿大>报道,华裔学生留学加拿大热持续减退,继加拿大卑诗大学公布中国大陆以及香港留学生,较去年分别减少4.6%及10.6%后,西门菲沙大学(Simon Fraser)今年入读的国际学生大幅增加,但华裔留学生却出现大减的现象;

froufrou

沙沙声

清晨,响起轻微的有节奏的脚步声(slight rhythmical footsteps)--那是学生在晨跑;渐渐的,脚步声越来越密集,伴随着衣裙的沙沙声(froufrou)--那是学生在赶去上课;

further education

延续教育

英国的教育总体来说分为三大阶段: 义务教育(Compulsory Education),延续教育(Further Education)和高等教育(Higher Education). 中英教育制度的差别使得两国的学生在年龄和学业程度上无法一一对应,因此中国的学生在考虑赴英留学的时候,

future tense

未來式

研究者尝试将读者剧场应用於教学上,在教导未来式 (future tense)时,教了学生一首英文老歌-Whatever will be will be,欲藉由歌词在音韵中的流泻使学生对未来式的用法更加熟悉,而且发现这首歌的歌词有许多的角色,

go shopping

购物

a telephone call)、购物(go shopping)、问路(ask the way)、就餐(have a meal)、看病(see the doctor)等,学生们身临其境的表演,把对话式的课文模拟得更接近于实际生活,学生们很喜欢这种方式,课堂被激活了,积极性被调动起来了,

Good morning

早晨好

例如,教师面对的是预初年级的学生,要注意到预初年级学生年龄较小、接触英语时间不长、英语词汇量不多等情况,宜把实施"双语教学"放在简单的课堂用语上,如"早晨好(Good morning)"、"请坐(Sit down please)"、"下课(Class is over)"等,

Goshen

戈申

贾瓦德由于为在校园、社区和全世界建设和平和谋求正义所做的贡献而荣获全国和平与正义协会(National Peace and Justice Association)最佳学生奖. 他同时还获得了在印第安纳扛7b戈申(Goshen)学院举行的犁铧学生和平会议(Plowshares Student Peace Conference)颁发的另一项类似的奖.

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