学生

communication

传播学

其中,传播学(Communication)专业是一个相对偏重理论的专业,主要面向有志于从事传播理论和研究的学生开设,它也是不少希望进一步深造进入博士生阶段学习的学生们向上迈进的一个阶梯.

community college

社区大学

若您是某高等院校之全日制学生,在以下情形中您可能需要工作许可:若您之工作是您学业之必要及内在之部分(不包括会计专业学生及实习医生);若您之工作与某项研究及训练有关;若您成功完成某一社区大学(community college)或大学(university)

compass saw

斜形狭圆锯

compass saw with wooden handle 木柄鸡尾锯 | compass saw 斜形狭圆锯 | compass set 套装学生圆规和学生尺

complementary angle

余角

演示课本中的图 通过直观、形象演示,引导学生观察,引入余角、补角概念 2、 探索活动 活动1:通过直观、形象演示,引导学生观察,引入余角、补角概念 如果两个角的和是直角,这两个的角叫做互为余角(complementary angle) 如果两个角的和是平角,

componential analysis

(语义)成分分析法

例如,学生通晓了语义成分分析法(componential analysis),知道每个词义可以进一步分析成若干个语义成分. 比如,adult 和grown-up这两个词,adult可以表示为:人 成年 正式;grown-up表示为:人 成年-正式. 学生从这些分析中可以领悟到adult和grown-up这一对同义词之间的文化差别,

oral composition

口头作文

复述是向学生提供一些关键词,让他们自己准备,也可经过两人讨论之后进行复述;演讲是利用课前两分钟,让学生就其生活中感兴趣的一件事进行叙述,以此锻炼表达能力和开口讲英语的胆量;口头作文(oral composition)是根据新学过的对话和课文,

comprehensible

可以理解的

它认为学习者应当有大量的语言输入,这种输入的语言应当是真实的、可以理解的(comprehensible). 克拉甲(Krashen,1982)认为语言习得的成功在于学习者所接受的语言的性质. 这种输入应当包括学生已经"知道"的语言以及学生还未见过的语言.

comprehensive school

综合学校

依照芬兰的教育体系,儿童先要接受学前教育,在7岁时进入综合学校(comprehensive school)学习,一直到9年级后,由学生决定是接受职业教育还是中等教育. 高中教学在年满18或19周岁时结束,学生如被录取,则可选择进入综合大学或者专业学院接受进一步教育.

compulsory education

义务教育

总体来说分为三个阶段: 义务教育(Compulsory Education),延续教育(Further Education)和高等教育(Higher Education). 中英教育制度的差别使得两国的学生在年龄和学业程度上无法一一对应,因此中国的学生在考虑赴英留学的时候,

compulsory education

教育

总体来说英国的教育分为三个阶段:义务教育(Compulsory Education)、延续教育(Further Education)和高等教育(Higher Education). 中英教育制度的差别使得两国的学生在年龄和学业程度上无法一一对应,因此中国的学生在考虑赴英留学的时候,

photoperiodic response：光周期响应

photoperiodic induction 光周期诱导 | photoperiodic response 光周期响应 | photoperiodism 光期性

Multi-Variate Statistical Analysis：多元统计剖析

311. 多项距阵 Multi-Nominal Matrix | 312. 多元统计剖析 Multi-Variate Statistical Analysis | 313. 发电厂 Power Plant