学习者

Accommodation

调适

学习有两种形态:"吸收"(Assimilation)与"调适"(Accommodation),前者是学习者在基本能力上,经过学习并吸收后,再加以运用;后者则是经过信仰、思想、态度等內心结构的改变,是不同于动物的深度学习,足以适应变动的环境.

accuracy

准确性

如果用"准确性"(accuracy)、"流利性"(fluency)、"得体性"(appropriacy)三个指标衡量,我们的英语学习者往往是"准确"有余,"流利"不足,"得体"有限. 而西方人学外语是倾向于"描写式"的,认为语言是用来交际的,只要自己说的对方能听懂,

achievement

成果

本发明揭露一种反向学习历程与鼓励教学之方法与系统,借着利用考卷评量、学习盲点诊断、个性化游戏、个性化课程四步曲的方法,显示学生的学习能力(Effort)、学习演进(Progress)与学习成果(Achievement),提供学习者完整的学习历程(Portfo

Think Aloud

放聲思考

自我效能感和控制信念在概念改变过程中的潜在中介作用.为了探讨自我解释对于问题解决的学习影响,Chi(1989)以物理学为学科领域,要求大学生在进行力学范例学习的同时,以放声思考(think aloud)的方式让研究人员了解学习者内部的自我解释历程,

anomalies

反例

例如,学习者可能用反例(anomalies)、模拟(analogies)、隐喻(phors)、范例(exemplars)或图像(images)等方式来解释密度/浮沉的概念,这些呈现方式都是概念本质的一部份.

antecedent

前提

Skinner的激进主义的核心是,学习完全可以根据可观察的事件来理解、解释和预测,也就是说,学习者的行为同环境的前提(antecedent)和结果是分不开的. 他还认为,行为的结果决定着该行为是否被重复,以及是否被学会. 是啊,这个我们都深有体会的,

Anytime, Anywhere

随时,随地

诸如线性讨论、电子邮件论坛和网络文档等异步工具,对大多数学习者来说均简单易用,而且为"随时随地"(anytime anywhere)都需要学习的教育者提供了时间上的便利.

aspiration

送气

[标题]英语、汉语塞音浊音起始时间(VOT)对比以及汉族学生习得英语塞音研究[关键词]塞音 浊音起始时问(VOT) 以汉语为母语的英语学习者[摘要]汉语和英语中塞音呈现不同的区别特征,汉语的塞音以送气(aspiration)与否作为区别特征,没有清浊之分,

assimilation

吸收

在这个过程中,"吸收"(Assimilation)和"采纳"(Accomodation)是两个关键的环节,正是这两个环节自始至终发挥作用,让学习者建构从简单到复杂的个人观念,这些观念构成了个人对世界的认识模式和解释方式,更进一步形成了丰富的高级思维结构,

at present

现在

"现在"(at present)这个词组,与now,at the moment同义. 那么它们分别常用于什么情况呢?为了解决上述问题,为了帮助广大的英语学习者练就一口地道流利的英语,裕丰国际教育机构特此献上一场英语口语学习的盛宴. 我们针对中国人的发音特点,

French Fifth Republic：法蘭西第五共和

Freight rate 运费率 | French Fifth Republic 法兰西第五共和 | Frequency 次数;频率

cartographic communication：地图传输 地図通信

■ cartographic analysis 地图分析 地図分析 | ■ cartographic communication 地图传输 地図通信 | ■ cartographic data 制图数据 地図データ