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大意的

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Epitomize the general idea ,the depict way of the text

概括本文的大意和描写方法

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Epitomize the general idea ,the depict way of the text

概括本文的大意和描写窍门

392. This short text is selected since a nov... | 393. Epitomize the general idea ,the depict way of the text.概括本文的大意和描写窍门. | 405. Don't hesitate to ask me if anything is not clear to you ...

Epitomize the general idea ,the depict way of the text

回纳综合本文的大意和描绘要领

392. This short text is selected from a novel.这篇漫笔摘... | 393. Epitomize the general idea ,the depict way of the text.回纳综合本文的大意和描绘要领. | 394. What's the writing trait of the text?本文写...

general idea

大意

为了能使学生从整体上把握好阅读材料,我根据它们的各自特点,采用不同的教学方法去指导学生理清课文线索(clue)和主旨大意(general idea). 新课标理念的高中英语阅读教学,其目的是培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力.

PRECIS

大意 摘要

句型和新的语法现象.更进一步.还可以写写段落大意.摘要(precis)等.所谓泛.就是大面积地阅读.这时.不一定个个生词都查字典.可以通过词语在大量篇幅中.在不同的上下文中的重复出现来逐渐掌握其含义及用法.精读材料可选用较难的,

rashly

莽撞的

├reckless大意的 | └rashly莽撞的 | l found(有情感色彩正式的)建立

speed-reading

快速阅读

1.快速阅读(Speed reading) 引导学生快速阅读原文,搜寻有关信息,了解课文大意. 这一步也分两个环节: a.读,让学生们带着问题进行跳跃式阅读,培养他们捕捉关键句的技能;b.略读,学生通读全文,了解课文大意,培养他们找寻文章或段落的主题句和概括大意的技能.

to the effect that

大意是

take effect 生效、起作用 | to the effect that 大意是 | effective 有效的、起作用的

he speaks to the effect that

他的大意是

[41]to my way of thinking... 依我看.. | [42]he speaks to the effect that...他的大意是..... | [43]i have some books to the purpose 我有几本关于这方面的书

unguarded

大意的

unguarded 不留神的 | unguarded 大意的 | unguardedly 没防备地

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colonial rule:殖民统治

colonial protectorate;殖民保护地;殖民被保护国;; | colonial rule;殖民统治;; | Colonial Secretary;辅政司;;

matrimonial agency:婚姻介绍所

21 deep love 深沉的爱情 | 22 matrimonial agency 婚姻介绍所 | 23 lover,sweetheart 情人

VRS:abbr. visiting reseearch scholar; 研究学者