在场

aboard

在船(飞机,车)上

ability 能力,智能,才能 | aboard 在船(飞机,车)上 | absence 缺席,不在场

absent

缺席

从这个角度,我们就可以解释为什么祭祀的对象 "必须"是"死人",即"缺席"(absent),而不可能是"活人",即"在场"(present)的基本理由. 在这里,即使被祭祀者是以"人"的形式出现,但其真实的意义则也是持守和纪念特定共同体之内在精神,

acquainted with

与...熟悉

4. in the company of someone,在某人的陪伴下,某人在场的情况下 | 5. acquainted with,与...熟悉 | 6. neutral topic,中立、中性的话题

alert someone to sth

使...警觉,使...警惕

30alerta. 警觉的,灵敏的,留心的 | 31alert someone to sth使...警觉,使...警惕 | 32alibin. 不在场证明辩解,托辞

Be ready

作好准备

彭蒙惠并以3B,随时预备好(Be Ready),勇敢(Be Bold)和信心(Believe)鼓励在场毕业生,在踏入人生下一阶段时,记住并活出3B的精神. 彭蒙惠鼓励在场毕业生要随时作好准备 (Be Ready),因为机会是给预备好的人,一旦机会来了,要有弹性,随时可作快速的应变.

cinder

灰烬

也许,"灰烬"(cinder)更恰当地表明了德里达的良苦用心. "灰烬"几乎埋葬了词这一概念本身. 德里达说:"它不是在场,也不是缺席,它破坏了自身......它是一种不是任何东西的东西. "这样的词就处于生产和抹擦之间,最终,它是一种在场形式的抹擦,

be absent form class

逃课,没去上课

→ absent 缺席的,不在场的 | be absent form class 逃课,没去上课 | → absence 不在场,缺席

instant

瞬间

利科分析了亚氏的"瞬间"(instant)与奥古斯丁的时间观之间的区别:奥古斯丁强调时间在运动中的连续性,即时间总是"现在"的"在场"(le présent),是"在场"的"现在"的某种变化形式,所以时间形态的万变不离其宗("现在").

La vie

生活

3"'真正的生命/生活(la vie)是不在场的'. 但我们却是在世界之中. 形而上学即产生于这种不在场的借口(alibi)之中,并于其中得到维持. 它转向'别处'(l'ailleurs)、'别样'(l'autrement)和'他者'(l'autre). 在最一般的形式下,

written language

书面语言

读写事件(literacy event)中则使用书面语言(written language). 读写事件与听说事件拥有相同的特性,但有一点例外. 在一个听说事件中,说者和听者都在场,而且常常互换角色;然而在大部分的读写事件中,通常只有写者或读者一方在场. 因此,

tram stop：(有轨)电车车站

post 邮局 | tram-stop(有轨)电车车站 | zebra-crossing 斑马线

Jaish-e-Mohammad,JEM：穆罕默德军

16. 乌兹别克斯坦伊斯兰运动Islamic Movement of Uzbekistan,IMU | 17. 穆罕默德军Jaish-e-Mohammad,JEM | 18. 伊斯兰祈祷团Jemaah Islamiya Organization,JI