启蒙的

equip

配备

对我来说,教育本身如果从目标的角度来谈,应该是以启蒙为主,为学生配备(equip)谋生技能为辅(包括任何以增强学生"商业竞争力"为目的的学识灌输). 而 从形式的角度来谈,教育本身又可以看成以现代化的规范化的学校制度与其他任何非规范化的形式(好比父母的身教).

FF

前置引擎前轮驱动

全球第一部前置引擎,前轮驱动(FF)的汽车,就是从Audi开始的,在赛车运动兴起的30-50年代,速度的追求,带动了诸多设计概念的启蒙. 1934年,史上第一具V16中置引擎问世,为Audi在动力系统的设计上提供了挥洒空间,50年代,

grotesque

丑怪

可惜王君于此吃紧处轻轻滑过,也许他觉得这并不重要,重要的是李锐"激发了两种美学立场--壮美(sublime)与丑怪(grotesque)--对峙",又接续了从叶圣陶>开始的"对于启蒙理念及教育方法的省思",也就是呼应了王君的理论预设和庞大的文学史架构,

Magnificent

宏偉

他的文字赤裸裸地呈现出人性最复杂的一面. >曾被称为第一部存在主义的小说. 弗洛伊德形容>为最宏伟 (magnificent)的作品. 而尼采更认为唯一一个可以启蒙他的心理学家就是陀妥.

mockery

嘲笑

在约尔格看来,武器......如果信仰的修辞被代之以"嘲笑"(mockery)的修辞,如果坚忍地搭建的救赎的意象被代约尔格所担忧的"嘲笑(mockery)的修辞"最终果然成为后世启蒙家们用以挑战圣经正统的强自相矛盾.

morals

道德

但是我在谈伦理或"教育"关注这样一个观念的时候最关注的其实是任何与道德(morals)或道德体系(morality)有关的内容. 本书并不提供任何一种道德体系,当然也不提供和启蒙有关的道德体系. 关注伦理与假定一种有关个人自己的道德权威完全不是一回事.

Myth

神化

)从神化(myth)到福音宣讲(kerygma)的过程,恐怕是在所难免的,因为现代启蒙思维已经无法接纳这种过去的言说方式--这尤其需要考虑到十九世纪末二十世纪初德国的人文精神氛围(而不是美国或者华人的教会语境!

pietism

虔敬派

然而加尔文派(晚近更受与本身极接近的虔敬派(Pietism)和遁道派(Methodism)的影响),在另一方面,大体上说,却还保持着它那非哲学的神学,或者至少在启蒙时期的动荡后,又发现了它那非哲学的神学.

Jean-Jacques Rousseau

梭

到了启蒙主义时代,卢梭(Jean Jacques Rousseau)推崇人的自然的、原初的本质,向人为的教化发出挑战,批评文明社会对人的诱惑、误导和腐化,这也可以说是对基督教"堕落"观念的世俗的解释.

verbalism

言语主义

首先,由杜威推动的进步主义教育运动为美国教育技术学的诞生提供了一个宏观的时代背景[[6]];其次,杜威开创的教育理论对经验,尤其是直接经验进行了前所未有的强调,[[7]]这无疑也为其后以反对"言语主义"(verbalism)为己任的视听教学运动提供了思想上的启蒙,

uniovular twin：真孪生

uncompetitative inhibition 非竞争性抑制 | uniovular twin 真孪生 | unit membrane 单位膜

play off one against the other：挑拨离间, 从中得利

play off (难分胜负的)延长赛 使出丑 嘲弄 以...冒充 假装有病 | play off one against the other 挑拨离间, 从中得利 | play off one against another 挑拨离间, 从中得利