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网络解释

可阅读的

与 可阅读的 相关的网络解释 [注:此内容来源于网络,仅供参考]

agency

代理商

这种广告软件工具,可以监测到单个电脑服务器上生成广告的有关数据,然后可以把数据传送给网站. 这样广告代理商(Agency)就不用与可能出现广告的每个网站逐一联络、而可以自动更换广告的内容,同时可掌握到更新用户电脑的阅读数据.

confidential

保密

由于周记一般不交给他人阅读,带有"保密"(confidential)性质,作者可尽情写人记事,吐露心声,这样容易实现教学的把表达思想放在首位的要求;教师主要检查与督促学生是否在规定时间完成了规定的写作任务,而毋须去具体修改.

digital dashboard

数字仪表板

Knowledge.WorksTM通过"数字仪表板"(digital dashboard)对竞争对手和市场等信息进行存储、组织和分类,提供文本的自动摘要功能,可设定摘要的长度,节省阅读文档全文的时间,它侧重于将信息转化为知识,将知识转化为实际的活动;

final examination

期末考试

尤其是"期中考试"(Midterm Examination)和"期末考试"(Final Examination)部分可极大地方便教师的工作. 由于本测试加大了主观测试的比重,将对学生英语应用能力的培养起到促进和提高的作用. 为了提高学生的阅读能力及对语境的理解力,

metafile

图元文件

此 外,该程序还可以把位图文 件(*.BMP)或图元文 件(Metafile)缩小成图标文 件. 为了让大家更轻松地阅读此程 序,笔者已经使程序的代码尽可能的短 小,读者可在本示例的基础上进行其它的扩 充.

NEVIS

尼维斯

我们找出答案的同时,也可从尼维斯(Nevis)、迪贝拉(DiBella)和古尔德(Gould)提出推动机构学习的十个因素中,找到一个关键的原则. 请翻阅今天的阅读材料.

PRECIS

大意 摘要

句型和新的语法现象.更进一步.还可以写写段落大意.摘要(precis)等.所谓泛.就是大面积地阅读.这时.不一定个个生词都查字典.可以通过词语在大量篇幅中.在不同的上下文中的重复出现来逐渐掌握其含义及用法.精读材料可选用较难的,

PRECIS

摘要

更进一步,还可以写写段落大意、摘要(precis)等. 所谓泛,就是大面积地阅读. 这时,不一定个个生词都查字典,可以通过词语在大量篇幅中、在不同的上下文中的重复出现来逐渐掌握其含义及用法. 精读材料可选用较难的;泛读材料应较易,

spacing

空格

(三)文本呈现的技巧:包括字形解析、情绪图案(emoticons)、使用空格(spacing)、顺序回应(sequence)等. 在个别性谘商协助方面,辅导人员可先藉由阅读相关重要资讯以增进自己在辅导网路上瘾青少年的专业知识,第一个可以参考的重要资讯是,

Inferences

推断

小组讨论可有以下一些主要内容:"讨论"这一环节有利于培养学生在阅读理解过程中作出正确的推论(deductions)和合理的推断(inferences)的能力以及在真实环境中表达自己的思想的能力.

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推荐网络解释

Apportioned Effort:分摊努力

Applied Direct Costs 实际直接成本 | Apportioned Effort 分摊努力 | Apportioned Task 分摊任务

tussah silk fabric:柞丝绸

tussah silk carpet 柞丝毯 | tussah silk fabric 柞丝绸 | tussah silk fancy yarn 柞粗纺丝

make sb. do sth.(be made sb.to do sth:使某人做某事

be made for each other 有利于,倾向于 | make sb. do sth.(be made sb.to do sth.)使某人做某事 | to make a speech 做报告.