可知的

areas

领域

[解析]既然孩子与成人有区别或不同,家长不应该期盼家长与孩子欣赏同样的(same)书. [解析]根据本句内容可知:"许多学生想放弃(give up)他们的爱好而学习诸如外语、国际贸易、法律这些学科(领域)(areas)".

necessary bandwidth

必要带宽

新划分的频段范围和分辨带宽存在下式关系: :分辨带宽(resolution bandwidth) :形状因子(shape factor) :带外带宽(Out-of-band boundary) :必要带宽(necessary bandwidth)由上式可知:如果分辨带宽不变,可计算出带外带宽的范围,反之亦然.

blow down

(刮倒)

[解析]答案选B. 根据the trees 与blow down 的关系可知,树木(the trees)是被暴风刮倒 (blow down)的 ;而且发生在被移走之前,因此用过去分词短语作后置定语.

defrost

除霜

除霜(Defrost)除霜(Defrost) 蒸发器之盘管表面随著冷冻机的运转,空除霜(Defrost) 因为结霜,通过盘管之通气受阻,妨碍空除霜(Defrost)由上可知结霜对冷冻能力有很不良的影响,所以必需定期将附著於盘管之霜、冰

Success may go to one's head but the stomach is where it gets in its worst work

成功会令人冲昏脑筋也未可知,但胃口[欲望]却是它[已获得的成功]永远填不满的地方

Tawdry a. 价廉而花哨... | Sth. go to one's head被... | Success m...

speed up

增速

由图12(b)的Bode线图可知,高频领域的位相也会折返成原本的1800,因此电阻R2被称为增速(speed up)电阻,其理由如图12(c)所示,主要是反应时间看似变成等价性减少所造成.

subshell

次壳层

我们知道,原子中的电子分布在壳层(Shell)和次壳层(Subshell)内,而这些壳层分别与不连续的能级相对应. 层用1、2、3等来标识;次层用s、p、d和f来标识. 在s、p、d和f次层中分别有1、3、5和7个能态,由泡利不相容原理可知,两个电子不能处于一个完全相同的状态.

Telenomus dignus

等腹黑卵蜂

而均匀性指数值比稻田低.对杂草生境和稻田生境寄生蜂群落的优势种动态比较可知,寄生蜂优势种在水稻的不同生育期是不相同的,在稻田生境中,优势种稻虱缨小蜂(Anagrus sp.)出现在水稻生育前期和中后期,等腹黑卵蜂(Telenomus dignus)出现在水稻生育后期,

Noumena

本体

在康德看来,"存在"(toon,Being,Sein)不是宾词,"实体"(ousia,substance,Substenz)是知性范畴之一,"本体"(Noumena)则标志着认识的界限,虽然不可知但却是可思的,因而是与形而上学关系最密切的概念.

prevented

預防

至于C,文章第三段提到了疫苗:the flu can be prevented by the fluvaccine. 从这句话可知疫苗是用来预防(prevented)流感的,而题目所要求的是儿童出现了症状以后如何如何,所以C的说法和题意不符.

Hydraulic sizer：水力筛分机

hydraulic setting refractory 水凝[性]耐火物 | Hydraulic sizer 水力筛分机 | hydraulicking 水掘法

roadside trees：街头树路树

rna splicing rna 剪接 | roadside trees 街头树路树 | roaring 咆哮