历史

empathy

神入

"(>2005.11)"神入"(Empathy)一词从西方历史教学界传入我国,意思是指在历史教学过程中,学生应置身于历史发展的环境中去观察历史,站在历史人物的立场上去研究历史,从而把握历史人物的思想、情感、信仰、动机和意图等,

FUKUYAMA

福山

======= 福山(FUKUYAMA)在伊拉克,阿富汗的失败后自承"历史的终结和最后的人" 言之过早, 事实证明, 西方民主是垃圾. "历史的终结"? 就是日本再吃200个原子弹,历史也不会终结. 只有自以为是的民主白痴才会如此狂妄地挑战历史.

future

未来

因而历史哲学的题中之义是"未来"(future)意识--目的仅仅指向未来,并对未来才有意义. 循环式历史观不可能有目的、目标和未来,因而也不有意义的观念. 中国的历史永远指向往昔,只有往古,而无来今. 一个不包含人类历史发展的目的和目标的历史观不能成为历史哲学,

lose

输

第二段历史就是从1894年到1945年这50年的日本侵华史,第三段历史就是1972年中日复交以来的大约30年,堪称是中日友好的历史. 下面,把1894年或更早一些直到当今的中日关系历史做一个"赢(WIN)和"输(LOSE)的组合.

paradigm

典范

向学生介绍中外史学在不同时期形成的"典范",并在此基础上按照历史学科的内在理路,分别讨论历史学科的历史进程、基本方法,以及独特的问题意识与发言方式,希望对学生进入历史学科有所帮助. 三、历史学家的培养:"典范"(paradigm)的意义

The Past

过去

的过去不是"过去"(THE PAST),而是史家对过去的一种解释,我们所知道的历史也只不过是历史学家思想过和整理过的历史,而这种历史或者说解释已经不再合乎历史实相,而只是史家自身试图把一致性强加于历史之上的对历史的阐释--是史家的发明(INVENTION)或虚构(FICTION),

pending

等待中的

^Z 会立即起作 用,并且还有使等待中的 (pending) 输出和输入被忽略的附加副作用. 命 令编号和历史编号通常是不同的:历史编号是命令在历史列表中的位置,可能 包含从历史档案中恢复的命令 (参见下面的 HISTORY历史 章节),

prehistory

史前时期

世界上历史学者,常把人类的历史划分为史前时期(prehistory)和历史时期(history). 所谓史前,是还没有文字记载,只能依靠考古学、人类学来研究的时期. 这样的划分,很早便介绍到中国来,为历史学界所习用. 近些年又流行一个词protohistory,

Protean

变化无常

英语中的"变化无常"(Protean)一词便由此而来. 历史就是变化无常的事物. 你还没有抓住一种形态的历史,它已经像普罗泰乌斯一样改变了自己的形状,有时简直变得面目皆非. 变形恰恰是历史的本质,因为历史的本质正在於不断地增添自身.

M.A. History

历史硕士

M.A. Higher Religious Studies 高等宗教研究硕士 | M.A. History 历史硕士 | M.A. Literature 文学硕士

Ontario moonstone：安大略月光石,安大略月长石

onicolo 玛瑙 | Ontario moonstone 安大略月光石,安大略月长石 | onychite 雪花石膏

She is vilified by the press for her controversial view：因她持有异议,新闻界对她横加挞伐

牐12. vilify 诽谤,中伤 | 牐燬he is vilified by the press for her controversial view. 因她持有异议,新闻界对她横加挞伐. | 牐13. decry 责难,诽谤