英语人>网络解释>协作的 相关的搜索结果
网络解释

协作的

与 协作的 相关的网络解释 [注:此内容来源于网络,仅供参考]

arrangement

配置

从概念上来看,组织是角色之间关系的有机配置(arrangement),组织结构涉及组织角色为完成组织整体目标,根据能力进行的分工和协作. 不同的时代要求组织有不同程度的能力,也就需要不同的组织形式. 在变化管理中,流程的优化要求组织结构变革.

association

联合

在 TCP 中,连接(connection) 是指两个端点之间的一个通道(在这种情况下,就是两台主机的网络接口之间的一个套接字). SCTP 引入了 联合(association) 的概念,它也是存在于两台主机之间,但可以使用每台主机上的多个接口进行协作.

on campus

校园

Educause的主席Oblinger博士给高等教育总结的三大趋势之一,便是从"实体校园"(on campus)到"空中校园"(above campus)的转变,所谓空中校园,指的是利用技术手段,实现资源的共享,研究的协作,等等.

Clinging

執著

公司始终坚持"3C精神",即"诚信(Cordially)、协作(Concurrent)、执着(Clinging)"的核心理念;"3E标准",即优秀的(Excellence)企业、优良的(Excellence)团队、优质的(Excellence)服务的企业标准;全面制度化管理模式.

colleague

同事

1) 抽象中介者(Mediator)角色:抽象中介者角色定义统一的接口用于各同事角色之间的通信. 2) 具体中介者(Concrete Mediator)角色:具体中介者角色通过协调各同事角色实现协作行为. 为此它要知道并引用各个同事角色. 3) 同事(Colleague)角色:每一个同事角色都知道对应的具体中介者角色,而且与其他的同事角色通信的时候,一定要通

condominium

共管

协调是一种大国共管(Condominium),反映的是大国均势. 本杰明米勒将协调定义为"所有大国进行高层次外交协作(collaboration)的国际制度或安全机制",是一个相对持久的、范围广泛的、多议题的、制度化的合作框架,与单个议题的协调外交有区别,

continuity

持续性

实践证明,探索型实践的具体步骤无法解决不同地方的具体课堂的困惑,因而步骤演变成比较抽象的课堂活动的设计标准,具体有7个主要目标:相关性(relevance)、反思性(:reflection)、持续性(continuity)、协作性(collegiality)、学生发展(1e

entente

协约

本杰明米勒将协调定义为"所有大国进行高层次外交协作(collaboration)的国际制度或安全机制",是一个相对持久的、范围广泛的、多议题的、制度化的合作框架,与单个议题的协调外交有区别,也与多个议题但低层次的大国外交合作,如缓和(d6tente)和协约(entente)有区别.

role

成员角色

1.CSCW系统模型和体系结构,CSCW系统的基本组成元素可归纳成4类:成员角色(role)、共享对象(shared object)、协作活动(activity)和协作事件(event). 而一般认为CSCW系统有四层模型:开放系统互连环境、协同工作支撑平台、协同工作应用接口、各种CSCW应用系统. 如下图所示:

stakeholders

股东

鼓励股东(stakeholders)或有兴趣的合作方的协作方式,对可比的植物制剂进行研究,例如从同一草药物质中以不同浓度的乙醇提取的和有可比性的DERs的提取物.

第9/17页 首页 < ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ... > 尾页
推荐网络解释

Greco-Latin square:希腊拉丁方格

Granduation of curve 曲线递合 | Greco-Latin square 希腊拉丁方格 | Grand lot 大批

cunningham:帆前角下拉索

斜拉器:kicking strap | 帆前角下拉索:cunningham | 调整索:outhaul

overstuffed:塞得过满

软性玩具 soft toy | 塞得过满 overstuffed | 教边 fray