使用符号

existential quantifier

存在量词

对于谓词所作用的个体数量,一阶逻辑只关心两种情况,一种情况是谓词作用个体域中所有的个体,这时用全称量词(universal quantifier)(使用符号'')来刻划,一种情况是谓词作用个体域中某些个体,这时用存在量词(existential quantifier)(使用符号'')来刻划.

Improper use of a typedef symbol

类型定义符号不恰当

Illegal use of pointer 非法使用指针 | Improper use of a typedef symbol 类型定义符号不恰当 | In-line assembly not allowed 不允许使用行间汇编

mark symbol

标记符号

产生标记符号可以在生成该版本时用指令 ci -n 加入或之后用 RCS -n 加入, 例如欲在档案 test.c 的版本 1.2 处产生标记符号( mark symbol ) r1_0 则使用指令:产生出来的标记符号( mark symbol )可以用 rlog 指令看到:一个程式或文件发展的过程中可能结合数个档案,

universal quantifier

全称量词

对于谓词所作用的个体数量,一阶逻辑只关心两种情况,一种情况是谓词作用个体域中所有的个体,这时用全称量词(universal quantifier)(使用符号'')来刻划,一种情况是谓词作用个体域中某些个体,这时用存在量词(existential quantifier)(使用符号'')来刻划.

signed

符号

long z = 457000;这样,编译器就可以进 行类型检查,确保程序运行时一切顺利.数据类型使用不当会导致编译错误或警告,以便分 析和纠正之后再运行.有些数据类型有带符号和无符号两种.带符号(signed)数据类型可以 包含正数和负数,

unsigned

(无符号整数)

2)浮点数与整数浮点 整数 截去小数部分 3)无符号整数 一般整数(int)和无符号整数(unsigned)混合使用, 则简单整数转换成无符号整数. 晏海华 32 类型转换( 类型转换(续) 4)算术转换 如果一个运算符,有不同类型的运算对象,

What If

如果...会怎样

发展顺畅使用符号和其他抽象名称(可能是几何的、代数的、或算法的)的能力必须是中学数学的中心目的,学生有效使用符号去推理的能力要求有以下的体验:最优化,包括数学建模,"如果......会怎样"(What if)分析、系统思想和网络流程图(

apostrophic

使用撇号的

apostrophe 省略符号 | apostrophic 使用撇号的 | apostrophize 加省略符号

apostrophic

使用撇号的, 顿呼法的

apostrophe | 省略符号, 呼语 | apostrophic | 使用撇号的, 顿呼法的 | apostrophize | 加省略符号, 顿呼

Using Part Markers to change Substyles or insert drum fills

使用分节的符号改变下一层次的风格或插入打击乐

Using Roman Numeral, Nashville , or Solfeggio Notation使... | Using Part Markers to change Substyles or insert drum fills使用分节的符号改变下一层次的风格或插入打击乐 | Copy/Paste sections of chords 复制...

uniovular twin：真孪生

uncompetitative inhibition 非竞争性抑制 | uniovular twin 真孪生 | unit membrane 单位膜

play off one against the other：挑拨离间, 从中得利

play off (难分胜负的)延长赛 使出丑 嘲弄 以...冒充 假装有病 | play off one against the other 挑拨离间, 从中得利 | play off one against another 挑拨离间, 从中得利