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使发生联系

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assist in doing sth

协助某人做

argue with sb. about sth 因...和某人争执 | assist in doing sth. 协助某人做... | associate... with...使发生联系;使联合

assist in doing sth

协助做

argue with sb. about sth 因...和某人争执 | assist in doing sth. 协助做... | associate... with... 使发生联系;使联合

使发生联系;使联合assure sb. of sth. 使(某人)确信(某事)

associate... with

assist in doing sth. 协助某人做... | associate... with... 使发生联系;使联合assure sb. of sth. 使(某人)确信(某事) | be accustomed to 习惯于 be addicted to 沉溺于;使吸毒成瘾

correlate with

使...与...发生关系, 把...与...联系起来

cast shadows upon 给...投下阴影 使...黯淡 | correlate with 使...与...发生关系, 把...与...联系起来 | actuating cable 操作电缆

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经过这样的演示,可以生动形象地学习地震发生的过程,同时借助图解,学习相关的双语知识,如褶皱(folding)、断层(fault)、地震波(seismic wave)等等. 地理教学实际上很容易联系生活,联系生活就容易使学生产生兴趣,如>一课(Weather and Climate),

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并且通过审读(scan)、跳读(skim)技能,快速搜集所需特定信息. 良好的问题情境设置. 良好的情境问题有助于使学习材料的意义充分地发挥出来,激发学生积极主动地使新旧知识发生相互作用,产生有机联系的心向,从而使新知识获得实际意义,

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