作者

apocryphal book

真伪可疑的、著者不明的图书

apocrypha | 不足凭信或作者不明的书 | apocryphal book | 真伪可疑的、著者不明的图书 | apocryphal | 伪经的,假冒的

APPALACHIAN SPRING

阿帕拉契之春

作者分析编舞家林怀民的舞作>(Legacy, 1978)和>(Dreamscape, 1985)这两支舞的动作、音乐、舞台设计等元素,认为:>是编舞杰作,足以与玛莎葛兰姆(Martha Graham)的舞作>(Appalachian Spring)和杜丽丝韩福瑞(D

applicability

适用性

文学经典是作品、作者、规则、标准、惯例以及与此相关的解释的总体,它们得益于在读者中的成功、精英们的认可、作家和学者们的不同反应,以及它在教育和政治上的"适用性"(applicability).

appraise

评价

>的作者刘安评价(appraise)这件事时说:"听信坏人的话,使父子、兄弟自相残杀就像砍去脚指头去适应鞋的大小一样(犹削足适履),太不明智了. "

appreciate

欣赏

虽然最后产生的意象可以用作心理诊断或者作为各种心理治疗干预的跳板,但是正如两位作者在其"反射"(reflections)一章所解释的,Bradway的全部的治疗技术是"欣赏"(appreciate)的方法,这也是该书的闪光之处.

appreciative

欣赏的;感激的

genuinely 由衷地 | appreciative 欣赏的;感激的 | satirical 讽刺的 作者态度题??

areca nut

槟榔

文章明确将槟榔(areca nut)与烟草、煤烟等列入人类致癌物质名单!文章指出有足够的证据证明槟榔嚼块(作者注:即湖南人所谓的槟榔壳子)与发生在口腔及食道的癌症有关!而既抽烟又咀嚼槟榔的人还容易罹患咽喉部的肿瘤.

argue

争辩

常用的提问句型有:但是,我们可以把常见的类型归纳分类,作者的目的大体上可以分为以下几种:解释(explain)、介绍(inform or introduce)、描写(describe)、批评(criticize)、劝说(persuade)或说服(convince)、讨论(discuss)、争辩(argue)和分析(analy

Argumentative Writing

议论文

● 本课是关于转基因食品的话题(genetically modified foods). 课文是一篇议论文(argumentative writing),文中阐述了作者反对转基因食品的观点及原由. 文中介绍了同转基因食品相关的知识以及议论文(argumentative writing)的写作方法,学生应予以掌握.

Aristarchus

亚里达古

就西四7~17及门23~24的名单来看,亚里达古(Aristarchus)可以剔除,因为他也是徒廿章名单上的人物;马可在使徒行传中是第三身份的地位,所以他不是作者;至于以巴弗(Epaphras),他的工伤不在腓立比,而在小亚细亚各城;底马则半途弃节而去(提后四10);

photoperiodic response：光周期响应

photoperiodic induction 光周期诱导 | photoperiodic response 光周期响应 | photoperiodism 光期性

Multi-Variate Statistical Analysis：多元统计剖析

311. 多项距阵 Multi-Nominal Matrix | 312. 多元统计剖析 Multi-Variate Statistical Analysis | 313. 发电厂 Power Plant