交际

appropriateness

合适性

2)可行性(feasibility)程度:指个人心理方面的语言容量(个人的记性和认知);3)合适性(appropriateness)程度:指交际中言语行为的得体表达(如对交际背景、目的、常规、参加者等因素的合理考虑);

appropriateness

适切性

语用学从话语的适切性(appropriateness)的角度关注预设的两个重要语用特征,即合适性与共知性. 预设的这两个特征也同时决定了它对言语交际主体言语行为的制约性. 因此,预设可以看作人类言语交际活动中的一个变量,

Brill

布里尔

1975年,在伦敦召开的国际会议上,布里尔(Brill)对综合交际法作了详尽的描述,他指出:综合交际法包括所有的沟通方式,即手语,指语、说话、读话、听觉、表情、姿势、动作、绘画、书写等等,可以只用一种方式,也可以同时使用两种或两种以上的方式.

Casual

随便的

语篇基调指的谁是交际者,他们的基本情况、特点、地位、角色以及参与者之间存在的交际关系,比如是正式的(formal)、随便的(casual)还是私密的(intimate)等.

checking

检查

开展包括从非交际性语言活动(即机械性操练)到有意义的操练,和各种形式的交际性活动. 通过"小结"(Summing up)和"检查"(Checking)等评价方式巩固所获得的知识和经验,从而丰富学生的经历,取得进步.

intercultural communicative competence

英语教学

交际能力: Communicative Competence | 英语教学:intercultural communicative competence | 交际能力:and Communicative competence

Fellow competitor

竞争对手

sociability n.好交际,善于交际 sociable a. | fellow competitor 竞争对手 | fellow students 同学

Culture Shock

文化冲突

无数学习语言成功的经验都说明:语言和文化同步并进地学习是纯正掌握语言交际能力不仅包括对语言能力(结构规则)的了解,还包括对其关联的社会文化的了解,不了解语言文化的内涵,不懂得语言的使用规则,无论语言学得多么规范,用于交际时常常会在文化冲突(culture shock)中碰壁失败.

notional syllabus

意念大纲

国内外英语教师大都采用Wilkins的>(Notional Syllabus)为依据来培养学生的交际能力. 该词典利用功能和意念的详细分类,从社会生活和思想交流涉及的方方面面,专设"交际"板块,系统介绍交际所需的表达方式. 这在国内原创性词典中也是首创.

ostension

明示

从发话者的角度看,交际是一种明示(ostension),即通过话语引起听话者的注意,诱发他去思考. 从受话者的角度看,交际是一种推理过程,即受话者从发话者用明示手段提供的信息中推断出发话者的意图. 明示与推理是人类交际中不可缺少的两个部分,

it is time to do：该做......了

bring oneself to do 使自己做...... | it is time to do 该做......了 | stay in touch 保持联系

sit for the examination：参加考试

837at the top of one's voice大声地 | 838sit for the examination参加考试 | 839costumen. 服装,剧装