二分法

arc length control

弧长控制

本文解非线性平衡方程式式的数值计算方法是基於牛顿-拉福森(Newton-Raphson)法配合弧长控制(arc length control)法的增量迭代法. 本研究中以系统切线刚度矩阵之行列式值为零当作挫屈准则,利用弧长的二分法求得挫屈负荷.

bisection technique

对分技术

1086,"bisection method","二分法" | 1087,"bisection technique","对分技术" | 1088,"bisector","等分线;平分线"

Chomsky

乔姆斯基

事实上,她的文本二分法与乔 姆斯基(Chomsky)的生成语法(generative grammar)既相关又分离. 生成语法理论的优点在于把语言形态的描述从静态的结构,转化为动态的结构,视言 语行为为生成过程,从而改变了人们的语言观念以及所有表意体系的方法.

counseling

咨询服务

第二类学习支持服务或咨询服务(counseling),这主要包括给学生提供情感性和管理性的支持. 可以看出奥蒙德.辛普森的分类更为概括,他将艾伦.泰特的三分法变为二分法,将学习支持服务系统分为两个部分:学术性和非学术性学习支持服务,

demonstrate

论证

①例如他谈到维特根斯坦的二分法,即可知的事实与可直觉(shown)的神秘,以及罗素的逻辑结构之只能直觉而不能论证(demonstrate);并认为以往的哲学大多是企图论证只能被直觉的东西,因而是无意义的,或者是什么也没有说.

in-group

内群

与校长因相互吸引、彼此认同、互相欣赏而且有良性的互动教师,较易成为校长的内群(in group)份子,在公私两方面会彼此相互照顾. 事实上,Peter(1997)的分群法,将教师分为内群(in group)与外群(out group)的二分法里教师与校长的关系,

Out-Group

外群

事实上,Peter(1997)的分群法,将教师分为内群(in group)与外群(out group)的二分法里教师与校长的关系,能发展到内群(in group)的境地的例子很少,大都是如一朝故在学校职场中,与校长能保有内群(in group)关系的教师,如稀有动物,

diatropic

横向性的 橫屈曲性

diastrophism 地壳变动,地壳变形 地殼變動 Y | diatropic 横向性的 橫屈曲性 Y | dichotomy method 二分法 二分法 Y

dichotomous question

二分搜索法

deviate 偏差 | dichotomous question 二分搜索法 | discriminant analysis 判別分析

dichotomizing

对分/对分检索

dichotomicvariable 二分变量 | dichotomizing 对分 对分检索 | dichotomizingsearch 对分检索 二分法检索

Greco-Latin square：希腊拉丁方格

Granduation of curve 曲线递合 | Greco-Latin square 希腊拉丁方格 | Grand lot 大批

cunningham：帆前角下拉索

斜拉器:kicking strap | 帆前角下拉索:cunningham | 调整索:outhaul