事物

Fuzzy Logic

模糊理论

那我们何不也来个模糊的表述"情理和谐",岂不是更符合"模糊理论"(Fuzzy Logic)的模糊思维,从而更接近事物的本质?总之,不管历史课堂教学有效性的内涵和评价标准到底是什么,也不管时代如何发展变化,我们都应遵循教育的基本规律;同时,

gall and wormwood

怨恨

Fall back on sth. 依靠某事物 * | Gall and wormwood 怨恨 * | Galvanise sb. into (doing) sth. 激起某人行动起来 *

gaper

打哈欠

gapemouthed 张大嘴的 | gaper 打哈欠 | gapeseed 注目的事物

gapeworm

呵欠虫

gapeseed 注目的事物 | gapeworm 呵欠虫 | gaping 多洞穴的

general education

普通教育

此时便出现了自由教育的变体,即"普通教育"(general education)或"通识教育". 英国著名教育家赫胥黎(T.H.Huxley)在>一文中指出,自由教育"就是在自然规律方面的智力训练,这种训练不仅包括了各种事物以及他们的力量,

Gift

恩物

福氏在一八四四年出版"母亲的爱抚之歌"是从宗教精神的故事很详细地作为母亲教育幼儿之用的歌. 又另外为了婴儿期和幼儿期的宗教心及身心健全及手脑并用之培养,设计了恩物(Gift)让幼儿由恩物游戏中来认知外界事物的教育.

giga

十亿

千(Kilo),百万(mega),十亿(giga),万亿(tera),千万亿(peta)这些前缀是用来表示事物的数量的,比如在计算和通信技术中,一个比特或一个字节. 有时也叫前缀乘数,这些前缀也用在电子学和物理学里面.

glimpse

瞥视

与通常的"瞥视"(glimpse)往往快速地匆匆一瞥对象的表面形貌不同,"凝视"意味着个体对事物的长时间倾心关注,似乎要直达其内在深层. 如果说,此前第三四代电影中看的方式由于已为观众所熟知因而渐失新鲜感,

Glover

格洛弗

"格洛弗(Glover)说:"不论上帝是什么,他是远离平凡人所能触及的. "克理索(Celsus)曾讥笑基督徒叫上帝为父的做法,因为上帝"是远离一切事物的". 亚普类乌(puleius)说:人最多只能一一瞥上帝,像电光在黑夜里的一闪,然后又回复黑暗.

go along with sth

接受并服从(某项决定,政策,意见,计划等)

glut vt.超量供应某事物;吃得过饱;大吃 | go along with sth. 接受并服从(某项决定,政策,意见,计划等) | go about 开始做,走动

photoperiodic response：光周期响应

photoperiodic induction 光周期诱导 | photoperiodic response 光周期响应 | photoperiodism 光期性

Multi-Variate Statistical Analysis：多元统计剖析

311. 多项距阵 Multi-Nominal Matrix | 312. 多元统计剖析 Multi-Variate Statistical Analysis | 313. 发电厂 Power Plant