不像

instructional theory

教学理论

那么,您认为教学理论(Instructional Theory)和教学论有什么不同呢答:在美国,我们很少用"教学论"(Didactics)这个词. 我不确定教学论是否像我一样重视"情境"(Situationalities),包括条件、想要的结果,以及价值或理念,我真的不知道. (教学论不重视"情境",

money market

金融市场

门槛太高,要跨过是不容易,就如现在中国政府要在国际金融市场(MONEY MARKET)筹集资金一样,借钱不容易. 有好的信用就能贷款,由贷款而衍生的资本(CAPITAL)引入更多的信用(CREDIT),大概有点玄,如果你不明白,就像是银行信用卡,

Ophiuchus

蛇夫座

上面这张照片里的星云是位於 蛇夫座 (Ophiuchus)的巴纳德 68,它是最著名的暗星云 之一,在星云的中心附近完全看不到任何的恒星. 大小约是一光年的 巴纳德 68 离我们不远,大约距离我们500光年左右. 现在还不是很清楚像巴纳德 68这种 分子云是如何形成的,

Le Papillon

法国电影《蝴蝶>

法国电影>(LE PAPILLON)是一部温暖的电影. 主题曲很好听,听了好多遍,小女孩像小鸽子一样的童声,听不懂法语,只听到问句都以"不瓜"开始,后来才知道"不瓜"是法语为什么的意思. 附录歌词. 小女孩:"为什么鸡会下蛋?

prevalence

盛行率

(即使不是有没有超过消费上限那麼黑白分明,而要牵涉个人判断,那里的理论考虑仍不会建基於实践考虑的. )因为抗病毒药物的发展,盛行率(Prevalence)上升是必然的现像,盛行率上升必定引致感染率上升,这也是基本原则和演绎,不是诠释.

redness

红色

它不会像我们试图解释红(red)的颜色却不参照红色(redness)那样吗?我们可以说正义是不可缺少的,因为只有正义可以避免不正义,或者民主是有价值的,因为它使人们自我管理,或者自由(liberty)是有价值的,因为它使人们自由(free),

Regal

帝王

不过这部电影的荣誉能否转化成金钱仍然是个问题,因为像帝王(Regal)AMC和世纪(Century)这样的大院线都有政策,不让已经发行DVD的影片上线而且即使是大片也不一定能吸引已经看过的观众再看一遍,同样不一定能吸引到已经在家里的电视机上欣赏过它的观众们.

Rigid

硬

正像superclass是脆弱(fragile)的,而subclass是坚硬(rigid)的. 你不能只改变subclass的接口而不去确认新接口是否和父类型(supertypes)兼容. 例如,你不能在subclass中添加一个与superclass方法同样特征但返回值类型不同的新方法.

scare

吓

你甚至可以将刀刃分配给不具效用的能力,像是当敌人没有未交战生物时启动惊吓(Scare)能力. 但是你不可以在有刀刃能力可以被启动的情况下不分配刀刃. 某些能力具有修正值. 例如,废止(Nullify)能力能抵销同区格中的刀刃能力;

summation

叠合

那种V-DOSC 不知何故完成高频叠合(summation)的整个观念简直是不切合实际的,事实是,所有厂家是在制造强指向高频的设计,这是为什么要弯曲阵列的原因,因为像这种指向是不能被导向的-你不能用电子的方法导向它-你只能用电子的方法去导向无指向声源.

tram stop：(有轨)电车车站

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Jaish-e-Mohammad,JEM：穆罕默德军

16. 乌兹别克斯坦伊斯兰运动Islamic Movement of Uzbekistan,IMU | 17. 穆罕默德军Jaish-e-Mohammad,JEM | 18. 伊斯兰祈祷团Jemaah Islamiya Organization,JI