上

A Million

我看过《蔓延》差不多有上百万 上亿次

Oh, my God. We're, like, your biggest fans ever.|哦 天哪 我们是你最大的粉丝 | I've seen Sprawl, like, a million, zillion times.|我看过>差不多有上百万 上亿次 | I own the DVD.|我还买了DVD

A.M. P.M

营业时间上的上下午标示

NO PHOTOS 不准拍照 | A.M. P.M.营业时间上的上下午标示 | UP DOWN 往上调、往下调

academically

学术上, 学理上

academical | 大学制服 | academically | 学术上, 学理上 | academicals | 大学制服

academically

学问上/理论上

academical /大学制服/ | academically /学问上/理论上/ | academicals /学位服/

acoustically

听觉上, 声学上

acoustically dead | 不透声的, 隔声的, 隔音的 | acoustically | 听觉上, 声学上 | acousticbuoy | 音响浮标

involve me by mentioning

拉上我

拉上 or 上來 pull up; | 拉上我 involve me by mentioning; | 飛上 fly up;

pebbling

中文:纸张上加压花纹,纸张或皮革上印卵石花纹

中文:纸张上交的效果degree of aizing | 中文:纸张上加压花纹,纸张或皮革上印卵石花纹pebbling | 中文:纸张上加压花纹pebble finish

B. Behaviours

教师在课堂上可以随时地在角度,距离上纠正学生的坐姿,并且指导学生边读边想

A. Process,可以用层层剥离和waterfall两种方法. | B. Behaviours,教师在课堂上可以随时地在角度,距离上纠正学生的坐姿,并且指导学生边读边想. | C. Problem-solving,在这环节上,李老师给我们列举了几种方式:

All hands ahoy

全体船员甲板上集合全体船员到甲板上集合

All hands aft! 全体船员船尾集合 | All hands ahoy! 全体船员甲板上集合全体船员到甲板上集合 | all hands hay! 全体船员到甲板上集合!

For princes sat, and spoke against me: but thy servant was employed in thy justifications

这是上主所安排的一天,我们应该为此鼓舞喜欢

那是上主的所行所為,在我們眼中神... | 這是上主所安排的一天,我們應該為此鼓舞喜歡. For princes sat, and spoke against me: but thy servant was employed in thy justifications. | 上主!我們求你救助,上主!我們求...

overturned：倒转的

倒转的 inverted | 倒转的 overturned | 倒转点 inversion point

remind sb of/about sth：使某人想起

9. on the go 忙碌, (整天)奔忙 | remind sb. of / about sth. 使某人想起... | have fun 取乐