查询词典 vaguely bounded operator

single operator arc welding set：单人电焊机

single operator arc welding machine单站弧焊机 | single operator arc welding set单人电焊机 | single operator welding machine单工使用焊机; 单站弧焊机

operator associativity：运算子结合性

操作员辅助呼叫 operator assisted call | 运算子结合性 operator associativity | 操作员授权记录 operator authorization record,OAR

binary operator：二元运算符

如果不显示指定函数的返回值类型,就返回缺省的数据类型值. 运算符(Operator)用来指定数据做何种运算. 运算符按照运算时所需要的操作数(Operand)数目分成:单元运算符(Unary Operator),如:﹣9;二元运算符(Binary Operator),如a+b为一个加法表..

fuzzy closure operator：模糊闭包算子

模糊闭包算子:fuzzy closure operator | 模糊蕴涵算子:fuzzy implication operator | 模糊蕴涵算子:fuzzy implication operator

Race Comparison Value Operator Value：種族 等於/不等於 種族

Player Slot Status Comparison Value Operator Value 玩者狀態 等於/不等於 玩... | Race Comparison Value Operator Value 種族 等於/不等於 種族 | Real Comparison Value Operator Value 實數 大於/小於/等於/......

Item Comparison Value Operator Value：物品 等於/不等於 物品

Integer Comparison Value Operator Value 整數 大於/小於/等於/... 整... | Item Comparison Value Operator Value 物品 等於/不等於 物品 | Item-Class Comparison Value Operator Value 物品分類 等於/不等於物品分...

Player Comparison Value Operator Value：玩者 等於/不等於 玩者

Order Comparison Value Operator Value 指令 等於/不等於 指令 | Player Comparison Value Operator Value 玩者 等於/不等於 玩者 | Player Color Comparison Value Operator Value 玩者顏色 等於/不等於 玩者顏色

Item-Class Comparison Value Operator Value：物品分類 等於/不等於物品分類

Item Comparison Value Operator Value 物品 等於/不等於 物... | Item-Class Comparison Value Operator Value 物品分類 等於/不等於物品分類 | Item-Type Comparison Value Operator Value 物品類型 等於/不等於物品...

Item-Type Comparison Value Operator Value：物品類型 等於/不等於物品類型

Item-Class Comparison Value Operator Value 物品分類 等於/不等於物... | Item-Type Comparison Value Operator Value 物品類型 等於/不等於物品類型 | Melee AI Comparison Value Operator Value AI等級 等於/不等於...

strongly continuous operator：强连续算子族

强单调映象:Strongly monotone operator | 强连续算子族:strongly continuous operator | 强单调算子:strongly monotone operator

tulwar：曲刀, 弯刀

honey centrifuge 分蜜机, 摇蜜机, 甩蜜机 | tulwar 曲刀, 弯刀 | Joseph 约瑟夫(男子名)

subjectivism：主观主义

虽然承认客观世界的存在,但将其仅视为一种认识的材料,而否认它于认识过程和认识结果的作用,将知识主观化和工具化(唐龙云,2003),最终还是走上"主观主义"(subjectivism)认识论的道路.