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Constructivism：构成主义

文章摘要:一、构成学在艺术设计教学中的意义 在造型领域中,"构成"成为专门的用语,源于20世纪初期俄国的前卫艺术运动"构成主义"(Constructivism)以及德国的包豪斯设计学院所用的"构成"(Gestaltung).

Constructivism：建构主义

"建构主义"(constructivism)在对我国传统的教育模式给以巨大冲击的同时,给物理教育改革的理论和实践都带来了一定的困惑.本文从建构主义基本观点出发,探讨其对物理教育的影响.

Constructivism：构成派

风格派(De Stijl)和构成派(Constructivism). 前者兴起于荷兰,后者兴起于俄国. 两者意趣相投,主要的思想是追求最简单的几何形体和最纯粹的颜色. 他们追求的方向虽然对,但影响比较小. 主要代表建筑是荷兰Utrecht的住宅(左图).

Constructivism theories：建构主义学习观

建构主义认识论:Constructivism Epistemology | 建构主义学习观:Constructivism theories | 建构主义理论:Theory of constructivism

Constructivism theories：的全文例句

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Constructivism theories：相关词的翻译

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social constructivism：社会建构主义

事实上,对于学习活动(更为一般地说,即是认识活动)个体性质的绝对肯定,即所谓的"个人建构主义"(personal constructivism)最为重要的特征,而由"个人建构主义"向"社会建构主义"(social constructivism)的转变则又可以被看成建构主义在20世纪90

social constructivism：社会建构论

建构主义(constructivism)也可译作结构主义,目前有很多不同的类型和流派,仅教育中的建构主义就有6种,它们分别是:激进建构主义(radical constructivism)、社会建构主义(social constructivism)、社会建构论(social constructivism)、社会文化认知观点

Constructivism viewpoint：建构观

评价技术:Constructivism | 建构观:Constructivism viewpoint | 建构主义:Constructivism.

constructivism paradigm：建构主义范式

社会建构主义:social constructivism | 建构主义范式:constructivism paradigm | 建构主义认识论:Constructivism Epistemology

Fix, Unfix,Group,Ungroup：(固定, 不固定,成组, 不成组)

Align Components(元件对准) 79 | Fix, Unfix,Group,Ungroup(固定, 不固定,成组, 不成组) 80 | Select Net(选择线网) 80

glycol monoacetate：乙二醇一乙酸酯

glycol lubricant 乙二醇润滑剂 | glycol monoacetate 乙二醇一乙酸酯 | glycol monobenzyl ether 乙二醇一苄醚