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affirmative:肯定(的;式)

affective 影响的 | affirmative 肯定(的;式) | affix 词缀

Classic aftertaste:经典回味

08 天际游丝 Gossamer in the sky | 09 经典回味 Classic aftertaste | 10 意拳拳 Affective kind

cognitive anxiety:认知焦虑

cognitive - affective stress model 认知 - 情感应激模型 | cognitive anxiety 认知焦虑 | collapse 虚脱

summer cholera:欧洲[非传染性, 急性]霍乱

revulsive 诱导剂 诱导的 | summer cholera 欧洲[非传染性, 急性]霍乱 | affective learning 情感性学习

conative:意动的

在Gunn关于信息渠道的二维模型(organic和induced)的基础上,Gartner把目的地形象形成的信息类型拓展为八个,而Gartner提出的目的地形象的三个组成要素--感知的(Cognitive)、情感的Affective)和意动的(Conative)--又被Baloglu和McC

continuance commitment:继续承诺

三个因素分别为: 感情承诺(affective commitment),指员工对组织的感情依赖、认同和投入,员工对组织所表现出来的忠诚和努力工作,主要是由于对组织有深厚的感情,而非物质利益; 继续承诺(continuance commitment),指员工对离开组织所带来的损失的认知,

winter getaway:冬日旅行

season affective disorder 季节变换忧虑症 | winter getaway 冬日旅行 | a bird of passage 侯鸟

interpersonal:人际关系的

我在教学中还特别注重学习策略的培养,学习策略可分为五类:认知的(cognitive)、人际关系的(interpersonal)、语言的(linguistic)、情感的(affective)和创造的(creative),每类学习策略又可分为对应完成不同任务的若干策略,

linguistic:语言的

我在教学中还特别注重学习策略的培养,学习策略可分为五类:认知的(cognitive)、人际关系的(interpersonal)、语言的(linguistic)、情感的(affective)和创造的(creative),每类学习策略又可分为对应完成不同任务的若干策略,

Belongingness and social meaningfulness:归属感和社会意义

* Ego identification *自我鉴定 | * Belongingness and social meaningfulness *归属感和社会意义 | * Affective fulfillment *情感圆满

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Fix, Unfix,Group,Ungroup:(固定, 不固定,成组, 不成组)

Align Components(元件对准) 79 | Fix, Unfix,Group,Ungroup(固定, 不固定,成组, 不成组) 80 | Select Net(选择线网) 80

glycol monoacetate:乙二醇一乙酸酯

glycol lubricant 乙二醇润滑剂 | glycol monoacetate 乙二醇一乙酸酯 | glycol monobenzyl ether 乙二醇一苄醚

parry arc:彩晕生物弧

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